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人力资源管理员工培训-PPT文档资料_图文

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《人力资源管理》 课件 第六章 员工培训 教学内容: 员工培训的必要性和重要性 培训的原则和形式 员工培训 培训的组织管理 组织学习与学习型组织 Human Resource Management 教学目标:掌握员工培训的概念、员工培训的必要 性和意义、员工培训的流程、学习型组织的概念, 理解新员工培训与在职员工培训的区别、员工培 训的管理及须避免的失误。要求从总体上对员工 培训有初步完整的理解和认识,并能够联系实际 进行员工培训计划的设计。 教学重点: 员工培训的概念、员工培训的必要性和 意义、员工培训的流程、学习型组织的概念 教学难点:员工培训的流程分析与方案设计 教学时数: 教学过程: Human Resource Management 第一节 员工培训的必要性和重要性 一、员工培训的概念 员工培训是以改进员工的知识、技能、态度和 社会行为,提高员工工作绩效和组织效益为目 的的一种学习过程 二、员工培训的目的 1.向本企业员工传授广泛的技能,包括解决问题 的技能、沟通技能,以及团队建设技能等等; 2.用来培训强化员工的奉献精神。 Human Resource Management 三、培训的必要性和重要性 1.培训是协调人事矛盾的重要手段 人与事的结合处在动态的矛盾运动之中,要解决这 一矛盾,一要靠人员流动(即用“因事选人”的方 法实现人事和谐),二要靠员工培训,即用“使人 适事”的方法实现人事和谐。 2.培训是人才培养的主要途径 组织对员工进行必要的培训正是继续教育和终生教 育的一个重要的途径。 Human Resource Management 3.培训是满足员工实现个人价值的愿望,降低员 工的流动率的有效途径 培训是调动员工积极性、降低员工的流动率的有效 方法。 4.培训是建立和强化组织文化的有效途径 企业文化建立和强化不是孤立的,特别是离不开人 力资源管理活动。培训是建设企业文化的重要环节, 应把企业文化作为人员培训的重要内容,在培训过 程中宣传和强化企业文化。 5.培训是培养企业核心竞争力的重要手段 培训着眼于提高人的素质,而人才正是企业最根本、 最主要的竞争优势。 Human Resource Management 第二节 培训的原则和形式 一、 人员培训的原则 1.理论联系实际,学用一致的原则 培训都应当有明确的针对性,从实际工作的需要出 发,与职位特点紧密结合,与培训对象的年龄、知 识结构、能力结构、思想状况紧密结合,这样才能 收到实效,推动工作水平的提高。 2.知识技能培训与组织文化培训兼顾的原则 企业既要安排文化知识、专业知识、专业技能的培 训内容,还应安排理想、信念、价值观、道德观等 方面的培训内容。使员工不仅有较强的专业技能, 又具有较高的职业道德修养。 Human Resource Management 3.全员培训和重点提高相结合的原则 全员培训就是有计划、有步骤地对在职的各级各类 人员都进行培训,这是提高全员素质的必由之路。 但为了提高培训投人的回报率,培训还必须有重点, 这个重点就是对企业的兴衰有着更大影响力的管理 和技术骨干,特别是中高层管理人员。 4.严格考核和择优奖励原则 培训工作与其他工作一样,严格考核和择优奖励是 不可缺少的管理环节。严格考核是保证培训质量的 必要措施,也是检验培训质量的重要手段。只有培 训考核合格,才能择优录用或提拔。 Human Resource Management 二、 培训形式分类 1.从培训与工作的关系来划分,有在职培训、脱 产培训和半脱产培训。 在职培训即人员在实际的工作中得到培训;脱产培 训即受训者脱离工作岗位,专门接受培训;半脱产 培训介乎上述两种形式之间。 Human Resource Management 2.从培训目的来划分,有文化补习、学历教育、 岗位职务培训等 文化补习的目的在于增加受训者的科学文化知识, 提高其基本素质,为以后的进一步提高奠定文化基 础; 学历教育的目的是全面提高受训者的专业素质,表 现为更高的学历; 岗位职务培训是以工作的实际需要为出发点,围绕 着职位的特点而进行的针对性培训。 Human Resource Management 3.从培训的层次上划分,有高级、中级和初级培 训 一般而言,初级培训可侧重于一般性的知识和技术 方法;中级培训可适当增加有关理论课程;高级培 训则应侧重于学习新理论、新观念、新方法。 Human Resource Management 第三节 员工培训 一、新员工培训 1.新员工培训的含义 指对新进人员提供企业的基本信息,以帮助他们顺 利地成为组织的一分子的过程。职前教育是企业中 新进人员社会化过程的一部分,它使员工了解企业 的现行的政策、态度、标准、价值观,以及企业和 所属部门所期望的行为模式。 Human Resource Management 2.目 的 (1) 增进了解 参与培训的管理者一方面要让新员工认识和了解自己,另 一方面也要尽可能多地认识新员工。有效的沟通和了解, 能帮助新员工能更快地融入到集体中,为尽快适应工作角 色打下良好的基础。 (2) 消除疑虑 新员工是怀着各种各样的想法进人企业的,有对未来的美 好期待,也有对新环境的不安和疑虑。一般而言,这种不 安和疑虑的心理都会持续一段时间,但良好的培训和接待 将能够缩短这种不稳定的时间而使新员工更早并全力以赴 地投人工作。 Human Resource Management (3) 适应工作 要让新员工了解即将从事的工作的基本内容和程序,知道 自己应该如何开始,如何尽快进人角色。 (4) 培养归属感 员工对企业的归属感,就是员工对企业从思想、感情和心 理上产生的认同、依附、参与和投入,是对企业的忠诚和 责任感。归属感是培养出来的。新员工对企业还没有什么 归属感,但这却是培养归属感的最关键而又最有效的阶段。 Human Resource Manageme



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