当前位置: 首页 > >

节约用水研究性学习成果评价量规模板

发布时间:

节约用水
评价指标
一级指标 二级指标 权重 A(分值) 课题有新颖性、创造 性,有初步的研究计划 提出和选择研究课题 。 与协作者分工合理,主 动承担任务,合作愉快 积极收集有关资料,途 径与方式多样。 针对课题反复研究,根 据实情修订计划

评价等级及分

20%

20

开展研究课题

20%

20

材料收集

20%

20

完成研究课题

20%

20

课题成果展示

有课题交流活动,在班 级板报和校板报展示

20%

20

小计

100%

100

注:1、请将评价量规模板的标题修改为自己设计的“研究性学习设计方案”的名称;2、结合自己的“研

3、可根据量规设计需要把评价指标设计成一级指标和二级指标;4、请根据实际情况明确评价量规的使用对象;

约用水
评价等级及分值
B(分值) C(分值) 自评

得分
互评 教师评

16

12

16

12

16

12

16

12

16

12

80

60

的名称;2、结合自己的“研究性学习设计方案”,设计的相应指标、权重、等级及分值。 况明确评价量规的使用对象;5、可根据实际需要对本表进行增删处理。




友情链接: